«Den Aufbau von Resilienz gibt es so nicht»

Sollen E-Learning-Angebote auf ihre Qualität überprüft werden, so besteht eine der Herausforderungen darin, die richtigen 
Kriterien zu messen. Die Forschung hat sechs Bereiche identifiziert, die eine relevante Rolle spielen.

Der Einsatz von E-Learning erfreut sich in Organisationen zunehmender Beliebtheit. Damit diese Methode der 
Wissensvermittlung aber auch zum erwünschten Erfolg führt, sind einige wenige Grundsätze zu beachten. 
Eine Checkliste mit den wichtigsten Fragestellungen vor Projektbeginn.

Soziale Netzwerke bewirken einen Paradigmenwechsel in der Personalentwicklung. Doch: HR-Managern fehlt 
häufig noch das Know-how im Umgang mit diesen Netzwerken. Sie sind aber im HRM der Zukunft nicht mehr 
wegzudenken. Eine neue zweitägige Ausbildung thematisiert die Anwendung speziell in der Personalentwicklung.

Viele ältere Menschen, die lange nicht mehr gelernt haben, brauchen die Erfahrung, dass sie immer 
noch lernen können. Machen sie diese Erfahrung, so lernen sie gerne. Dabei, so weiss Ben Godde, 
Professor für Neurowissenschaft, kann computerbasiertes Lernen unterstützend wirken.

Microlearning, das Lernen in kleinen Portionen, ist zwar kein ganz neues Phänomen. 
Doch dank der Verbreitung von Smartphones entwickeln Firmen zunehmend Microlearning-
Programme für mobile Endgeräte.

Die einen machen dank dem Einsatz neuer Medien eine bessere Tomatensuppe, die anderen lassen ihre Kaderleute erleben, wie Blended Learning zu Arbeitsverdichtung führt, und wieder andere sagen dem 
totgeglaubten Präsenzunterricht ein langes Leben voraus. Eine Umfrage zur Personalentwicklung 2.0.

Viele Unternehmen haben technologisch gestütztes Lernen bereits eingeführt. Der Übergang zur 
Personalentwicklung 2.0, bei der die lernende Organisation im Vordergrund steht, bedingt nun nicht nur die Gestaltung Web-2.0-basierter Lernszenarien, sondern auch eine veränderte Einstellung gegenüber dem Lernen.

Professor Bruno Staffelbach, Leiter des Lehrstuhls für Human 
Resource Management der Universität Zürich, fragt Christina Künzle, Executive und Business Coach.

Ein starker Wille, ausgeprägter Ehrgeiz und das Wissen, nie von der Zielgerade abkommen zu dürfen, haben 
Elsbeth Stern dorthin gebracht, wo sie schon als junges Mädchen hinwollte: in die Forschungselite. Heute ist 
sie als angesehene Professorin an der ETH Zürich angekommen.