Dans ce volume, une trentaine de chercheurs tissent des liens entre le monde académique et la réalité du terrain en organisation autour de la figure du manager-chercheur qui choisirait la voie du DBA (Doctorate in Business Administration).

C’est lors de mon adolescence provinciale, plutôt paisible, que j’ai fait ma première expérience des bienfaits de l’amitié professionnelle. Sortant des ornières normatives imposées d’un prêt-à-penser débilitant, quelques rares enseignants me donnèrent d’apprivoiser tranquillement théorèmes abscons et mines grammaticales. Par cette bonne volonté affichée envers leurs élèves, ils nous firent grandir, nous apprenant confiance et bienveillance.

Aujourd’hui, on ne promeut plus un collaborateur dans une fonction managériale uniquement pour ses compétences métier. Les collaborateurs – et surtout les jeunes générations – ont besoin de sens, de comprendre le contexte d’une mission et d’être «embarqués».

Comment mettre en oeuvre les principes de l'entreprise apprenante? Une DRH, une consultante, un directeur opérationnel et un chef de service d'une grande administration publique partagent ici leurs expériences.

Le sentiment d'urgence permanente et les changements intempestifs nous invitent à revisiter des pratiques de partage dont nous sommes souvent tenus à l'écart: le droit à l'erreur, la distance, l'écoute, les regards croisés sur une même situation et le temps.

Nommée trois années de suite parmi les 50 psychologues vivants les plus influents au monde, Marianne Schmid Mast, professeure en comportement organisationnel à HEC Lausanne, a publié un petit livre de recherches scientifiques destiné aux managers.

Marianne Schmid Mast détaille l’intérêt de la psychologie comportementale en matière de management.

Depuis 18 mois, que de chamboulements sur la place de travail... En quoi le distanciel a bouleversé les pratiques traditionnelles du management? Et du point de vue des collaborateurs, comment ont-ils vécus cet épisode historique? Coup de projecteur.

Aider celle et celui qui a vécu une situation de traumatisme. Un principe qui s’applique aussi aux organisations pour favoriser le retour à un climat serein et le retour d’une dynamique orientée vers l’avenir.

Dans ce classique de la littérature managériale, le professeur Peter M. Senge, qui a aussi fondé le Centre pour les organisations apprenantes, détaille les conditions cadres à mettre en place pour créer une entreprise apprenante.