Les diplômés d'une université de Suisse alémanique ont plus de chances de trouver un emploi que les diplômés de Suisse romande ou italienne. De nouveaux chiffres de l'Office fédéral de la statistique (OFS) mettent en avant les inégalités entre les diplômés.
Le segment de la formation continue est fortement impacté par les nouvelles technologies. L’agilité des organisations implique aussi de nouveaux besoins. Voici cinq tendances.
Professeur en gestion des RH, organisation et psychosociologie à la HEG Arc de Neuchâtel et Delémont depuis 17 ans, Alain Max Guénette tire sa révérence. Il revient ici sur les combats de sa vie académique.
Savoir! Ce verbe substantivé ne manque pas de faire partie des injonctions impératives de notre monde moderne. Il se décline en variantes successives et théoriquement complémentaires. Présentés sous forme de trilogie, ces savoirs constitueraient, à entendre les trémolos de leurs supporters, l’insurpassable sommet de notre humanité.
Le multilinguisme au travail est une réalité pour près de 50% des Suisses. Selon certains chercheurs, on parle même dans ce pays «une espèce de panroman», c’est-à-dire un idiome artificiel créé par des personnes de langues différentes. Enquête.
Après 17 ans passés à la HEG Arc de Neuchâtel et Delémont, le professeur en gestion des RH Max Alain Guénette tire sa révérence. Dans une interview vidéo accordée à HR Today, il évoque notamment l'importance de penser les RH en terme de dynamique sociale.
David Denis Hertz est l'auteur du livre «Profession chaman d’entreprise». Dans une interview vidéo accordée à HR Today, il explique notamment comment mieux utiliser son intuition au profit de l'entreprise.
«Que l’on me donne six heures pour couper un arbre, j’en passerais quatre à préparer ma hache». Cette citation d’Abraham Lincoln se transpose parfaitement à la formation d’adulte; la réussite d’une formation tient essentiellement à son développement.
Tout le monde s’accorde à dire, y compris à l’étranger, que le système de formation dual suisse est une «petite merveille». Mais face à la numérisation et à l’académisation, il doit être repensé.
Combien de temps croyez-vous qu’un manager ou un dirigeant consacre à sa formation managériale, initiale ou continue?
